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2006	Políticas de Formação Docente e Tecnologias Digitais: o caso do Programa de Informatização das Escolas Públicas Brasileiras (PROINFO) nos Estados do Ceará e Bahia (1998-2004)	Therrien, Jacques; Lima, Tania Maria Batista de
2008	Formação continuada em uma concepção crítico-reflexiva: desafios aos coordenadores-formadores de professores nas escolas da rede Municipal de São Luís	Moraes, Silvia Elizabeth Miranda de; Vituriano, Hercília Maria de Moura
2007	A prática avaliativa da professora da 1ª série em uma escola municipal de Fortaleza: entre o escrito e o vivido	Holanda, Patrícia Helena Carvalho; Furlanetto, Cláudia Regina
2007	A região no ensino de geografia: fundamentos da prática professoral	Silva, José Borzacchiello da; Evangelista, Armstrong Miranda
2007	A racionalidade pedagógica da ação dos formadores de professores: um estudo sobre a epistemologia da prática docente nos Cursos de Licenciatura da Universidade Federal do Piauí.	Therrien, Jacques; Carvalho, Antonia Dalva França
2010	Reflexões Sobre o Fazer Pedagógico do Professor de Química no Ensino Médio na Perspectiva do Ensino Ativo.	Carneiro, Cláudia Christina Bravo e Sá; Façanha, Alessandro Augusto de Barros
2009	Escola como espaço de formação docente: um estudo de caso no Ceará, numa escola dita de aplicação.	Furtado, Eliane Dayse Pontes; Prata, Gleissiane Coeli Freitas Batista
2010	Considerações sobre alguns aspectos das práticas profissionais docentes, em contextos de mudanças curriculares - institucional	Bodião, Idevaldo da Silva; Vieira, Cibele Miranda
2013	O Sistema de Avaliação do Desempenho Escolar de Jaguaruana-CE (SADEJ) para a prática pedagógica	Sobral, Adriana Eufrásio Braga; Carvalho, Débora Aldyane Barbosa
2006	As expectativas dos alunos e as concepções dos professores da 8a. Série do Ensino Fundamental sobre o ensino e aprendizagem da língua inglesa	Dias, Ana Maria Iorio; Diorio, Renata Rovaris; Osório, Alda Maria do Nascimento