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Issue Date	Title	Author(s)
2018	A construção do conceito de simetria: contribuições da matemática e cultura e das atividades didáticas	Soares Júnior, Jair Lino; Santos, Maria José Costa dos
2019	O uso do ábaco no ensino da operação adição: mediação pedagógica realizada na sala de aula do 3° ano do ensino fundamental	Lima, Roberta Lígia de; Santos, Maria José Costa dos; Abreu, Dalmário Heitor Miranda de
2016	As dimensões epistemológicas do saber matemático	Santos, Maria José Costa dos; Matos, Fernanda Cíntia Costa; Magalhães, Elisângela Bezerra
2019	O desenvolvimento curricular de matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA): avanços e retrocessos	Mendes, Haiani Larissa de Souza; Santos, Maria José Costa dos; Matos, Fernanda Cíntia Costa
2016	O desconhecido das operações concretas e os números fracionários	Santos, Maria José Costa dos; Borges Neto, Hermínio
2013	O Teleduc como ferramenta pedagógica para ampliar a relação professor-conteúdo-aluno: uma perspectiva de uso na disciplina de didática I	Rocha, Mirley Nádila Pimentel; Ribeiro, Júlio Wilson; Santos, Maria José Costa dos
2019	Uma gota de conhecimento	Farias, Gilmar Alves de; Silva, Janne Cristina de Araújo; Santos, Maria José Costa dos; Matos, Fernanda Cíntia Costa
2018	Uma experiência com o uso da Escala Cuisenaire como recurso pedagógico para aprender as quatro operações básicas de matemática	Abreu, Dalmário Heitor Miranda de; Santos, Maria José Costa dos; Rodrigues, Rosângela Nobre Barros
2016	A Sequência Fedathi para uma aprendizagem significativa da Função Afim: uma proposta didática com o uso do software Geogebra	Souza, Antonio Marcos de; Santana, José Rogério; Santos, Maria José Costa dos
2018	Analisando as dificuldades docentes e discentes com as frações	Santos, Maria José Costa dos; Lima, Ivoneide Pinheiro de; Ribeiro, Júlio Wilson