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Conjunto de itens:
Data do documentoTítuloAutor(es)
2016Avaliação de programas educacionais numa perspectiva democráticaMoreira, Eugênio Eduardo Pimentel; Oliveira, Sandra Maria Coêlho de; Ribeiro, Ana Paula de Medeiros
2016As práticas de avaliação de leitura das professoras do ciclo de alfabetização da rede pública de FortalezaSilva, Olívia Coelho da; Ribeiro, Ana Paula de Medeiros
2016Modelo de coleta de dados baseado em enquetes dinâmicas e interativas para avaliação de rede escolarCaratti, Ricardo Lima; Ribeiro, Ana Paula de Medeiros; Juvêncio, Vera Lúcia Pontes
2016Avaliação da aprendizagem na transição da educação infantil para o ensino fundamental: concepções de professoras de uma Escola Municipal de FortalezaSoares, Silvana Mendes Sabino; Ribeiro, Ana Paula de Medeiros
2015Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA: reflexões sobre os resultados da avaliação de leitura no Estado do CearáBessa, Sara Façanha; Costa, Helen Cristina Vieira; Jeronimo, Hermógenes de Sousa; Ribeiro, Ana Paula de Medeiros
2015A avaliação diagnóstica em larga escala e os alunos surdos: limites e possibilidadesRabelo, Jeriane da Silva; Carvalho, Alanna Oliveira Pereira; Ribeiro, Ana Paula de Medeiros
2015A avaliação da escrita no ciclo de alfabetização: uma análise dos resultados da avaliação nacional da alfabetização no Estado do CearáCarvalho, Alanna Oliveira Pereira; Freire, Emanuella Sampaio; Mota, Valquíria Soares; Ribeiro, Ana Paula de Medeiros
2006Mapas conceituais: uma forma dinâmica de se fazer avaliação formativaRibeiro, Ana Paula de Medeiros; Leite, Raimundo Hélio
2010As contribuições da avaliação em larga escala realizada pelo PAIC para o planejamento do professorBento, Arleide Bezerra; Brasil, Samilla da Silva; Oliveira, Ellen Lara Pereira Silva de; Ribeiro, Ana Paula de Medeiros
2010O Programa Palavra de Criança: concepções e resultadosRibeiro, Ana Paula de Medeiros; Marques, Cláudio de Albuquerque; Rodrigues, Cleire Maria do Amaral