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Conjunto de itens:
Data do documentoTítuloAutor(es)
2013Tornar-se alfabetizadora: um olhar reflexivo sobre as narrativas de formação docenteDIAS, Ana Maria Iorio; PRACIANO, Lucilene Araújo do Nascimento
2013As experiências educacionais no contexto da transição da educação infantil para o ensino fundamental numa escola municipal de Fortaleza na perspectiva dos diversos segmentos da comunidade escolarCRUZ, Sílvia Helena Vieira; LIMA, Izabel Maciel Monteiro
2013Educação, escola e habitus: um estudo das práticas informais na escola públicaBESERRA, Bernadete de Lourdes Ramos; MATOS, Dorenildo Domingues
2012Processos identitários docentes: percursos de vida e de trabalho no contexto do Proeja do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do CearáBARRETO, Sonia Pereira; FERNANDES, Natal Lânia Roque
2012Mediação docente na perspectiva do desenvolvimento de competências metacognitivas em leitura e escritaLINS, Sylvie Ghislaine Delacours Soares; FRANÇA, Maria Lucimeyre Rabelo
2010SEM²: uma proposta metodológica para o uso dos softwares na educação.BORGES NETO, Herminio; DANTAS, Dina Mara Pinheiro
2011As diferenças no contexto da educação infantil: estudo da prática pedagógicaFIGUEIREDO, Rita Vieira de; SOARES, Cristina Façanha
2009Escola como espaço de formação docente: um estudo de caso no Ceará, numa escola dita de aplicação.FURTADO, Eliane Dayse Pontes; PRATA, Gleissiane Coeli Freitas Batista
2009Percepção da escola-campo sobre o estágio supervisionado em Biologia: contribuições para uma avaliação curricular.HOLANDA, Patricia Helena Carvalho; SOUSA, Ana Lourdes Lucena de
2012Estágio Curricular e Formação do Habitus Docente em Educação MusicalAlbuquerque, Luiz Botelho de; Benvenuto, João Emanoel Ancelmo