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Data do documentoTítuloAutor(es)
2018Avaliação do SPAECE nas práticas pedagógicas dos professores de matemáticaSantos, Maria José Costa dos; Abreu, Dalmário Heitor Miranda de; Filho, Osterne Nonato Maia
2009Do sentir ao significar: um estudo das práticas pedagógicas de docentes face às exigências por melhoria da qualidade de ensino.Souza, Angela Terezinha de; Soares, Luciana de Sousa Lima
2012O Desafio de Integrar a Educação Profissional á Educação Básica de Jovens e Adultos, no IFPA.FURTADO, Eliane Dayse Pontes; SANTOS, Sônia de Fátima Rodrigues
2017Caminhos da interdisciplinaridade: da formação por área de conhecimento à prática educativa de egressos da licenciatura em educação do Campo-Procampo/IFPA, Campus de Castanhal, PASouza, Jose Ribamar Furtado de; Silva, Márcia Cristina Lopes e
2017Sequência Fedathi na formação docente: o conceito de funçãoBorges Neto, Hermínio; Mendonça, Adriana Ferreira
2016Saberes construídos pelos professores nas práticas docentes da Educação de Pessoas Jovens e Adultas (EPJA)Cunha Junior, Adenilson Souza
2002Salas de pré-escolas no município de Fortaleza: a professora e sua práticaSaboia, Fátima
2017Ação e educação em Piaget e Vigotski: implicações na prática pedagógicaBaptista, Maria das Graças de Almeida; Palhano, Tânia Rodrigues
2012Avaliando as ideias de John Dewey introduzidas na educação brasileiraNascimento, Eimard Gomes Antunes do; Silva, Antônia Bruna da
2010EditorialVasconcelos, José Gerardo