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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/33198| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Construção e análise de um forno solar como atividade prática no ensino de física em Quixeramobim |
| Autor(es): | Nobre, Eloneid Felipe Santiago, Silvany Bastos Sarmento, José Souto |
| Palavras-chave: | Ensino;Teoria e abstração;Aprendizado |
| Data do documento: | 2014 |
| Citação: | Nobre, E. F.; Santiago, S. B.; Sarmento, J. S. (2014) |
| Resumo: | O ensino de Física ainda vem sendo aplicado mediante a apresentação desarticulada de conceitos distanciados, muitas vezes, da realidade do aluno. Essa forma de ensino prioriza a teoria e a abstração e insiste na resolução de exercícios repetitivos, pretendendo assim que o aprendizado aconteça pela automatização ou memorização, e não pela construção do conhecimento. Um dos grandes problemas no ensino de Física é a falta de interesse dos alunos. Podem-se atribuir várias causas a esse desinteresse percebido por todo profissional da área. Dentre elas, pode- -se citar a forma como essa disciplina, geralmente, é transmitida, não apresentando nenhuma motivação para estudá-la. Em alguns casos, as aulas de Física limitam-se a apresentar equações, e a resolução de exercícios limita-se à mera aplicação de fórmulas matemáticas, criando nos alunos a recorrente e errônea associação da Física com a Matemática, não os levando a perceber aquela como uma ciência primordialmente ligada à natureza e à vida cotidiana.[...] |
| Descrição: | NOBRE, Eloneid Felipe; SANTIAGO, Silvany Bastos; SARMENTO, José Souto. Construção e análise de um forno solar como atividade prática no ensino de física em Quixeramobim.In: SILVA, Maria Goretti de Vasconcelos; ALMEIDA, Carlos Alberto Santos de (orgs). Educação cientifica e experimentação no ensino das ciências. Fortaleza: EUFC, 2014. p.187-221. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/33198 |
| ISBN: | 978-85-7485-187-7 |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Capítulos de livro |
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