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Title in Portuguese: Jovens enlutados: um estudo sobre a (re)significação da dor espiritual da perda
Author: Pereira, Raíssa de Almeida
Advisor(s): Linhares, Ângela Maria Bessa
Keywords: Morte
Luto
Espiritualidade
Escola
Juventude
Narrativas de vida
RIME
Muerte
Escuela
Juventud
Issue Date: 2017
Citation: Pereira, R. A.; Linhares, A. M. B. (2017)
Abstract in Portuguese: A pesquisa em questão propõe a construção de um dispositivo psicopedagógico que (re)signifique a Dor Espiritual da Perda, de modo a auxiliar quatro jovens enlutados a lidarem com suas perdas provocadas por mortes de figuras de afeto ocorridas de maneira violenta. No tracejar das linhas mestras que compõem o escopo desse trabalho, trago como elementos discursivos no campo da temática morte a necessidade de compreendê-la como parte da vida, ampliando a discussão sobre seu silenciamento como fala interdita na modernidade, em paralelo com um sentido de (re)humanização da mesma, em que aspectos como emoção e espírito são contemplados na experiência do morrer como parte da condição humana. Com relação à espiritualidade, a educação é convocada a estabelecer um diálogo com a dimensão espiritual do sujeito, considerando estados de consciência alterados, através da utilização da razão e de experiências vivenciadas subjetivamente, permitindo o acesso a camadas mais íntimas dos sentimentos humanos, provedoras de singulares sentidos para suas existências. Considerando o luto um processo psicológico reativo e de adaptação a um rompimento de vínculos e, também, tendo em vista o importante papel do enlutado como sujeito ativo nos seus processos de refazimento ante rupturas e perdas através da realização das tarefas do luto, elegi como caminhos metodológicos nesta pesquisa a História de Vida e Formação e a intervenção RIME (Relaxamento Mental, Imagens Mentais e Espiritualidade). A integração dessas duas vias de acesso ao autoconhecimento formador e transformador produziram resultados bastante profícuos, demonstrando que ainda que a ruptura de um vínculo por morte provoque dores inevitáveis, estas podem ser (re)sigificadas, adquirindo um sentido nutridor de novas formas de se viver, amar e lidar com a finitude.
Abstract: La investigación que presento propone la construcción de un dispositivo psicopedagógico que (re)signifique el dolor espiritual de la pérdida, para ayudar a cuatro jóvenes enlutados a lidiar con sus pérdidas, causadas por muertes de personas amadas ocurridas de forma violenta. En el trazado de las líneas maestras que componem el escopo de este trabajo, traigo como elemento discursivo en el campo de la temática muerte la necesidad de comprenderla como parte de la vida, ampliando la discusión sobre su silenciamiento como habla interdicta en la modernidad, en paralelo con un sentido de (re)humanización de la misma, en qué aspectos como emoción y espíritu se contemplan en la experiencia del morir como parte de la condición humana. Con respecto a la espiritualidad, la educación es convocada a establecer un diálogo con la dimensión espiritual del sujeto, considerando estados de conciencia alterados, a través de la utilización de la razón y de experiencias vivenciadas subjetivamente, permitiendo el acceso a capas más íntimas de los sentimientos humanos, provedores de singulares sentidos para sus existencias. Considerando el luto un processo psicológico reactivo y de adaptación a un rompimiento de vínculos y también teniendo en vista el importante papel del enlutado como sujeto activo en sus procesos de rehacer ante rupturas y pérdidas a través de la realización de las tareas del luto, elegí como caminos metodológicos en esta investigación la Historia de Vida y Formación y la Intervención RIME (Relajación Mental, Imágenes Mentales y Espiritualidad). La integración de estas dos vías de acceso al autoconocimiento formador y transformador produjo resultados bastante provechos, demostrando que aunque la ruptura de un vínculo por muerte provoque dolores inevitables, éstas pueden ser (re) sigificadas, adquiriendo un sentido nutritivo de nuevas formas de vivir , amar y lidiar con la finitud
Description: PEREIRA, Raíssa de Almeida. Jovens enlutados: um estudo sobre a (re)significação da dor espiritual da perda. 2017. 238f. - Tese (Doutorado) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação, Fortaleza (CE), 2017.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/29899
metadata.dc.type: Tese
Appears in Collections:PPGEB - Teses defendidas na UFC

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