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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2008A inserção do texto literário nas aulas de e/le: diretrizes parao núcleo de línguas estrangeiras da UECESouza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza eDissertação
2008Pronunciar para comunicar: uma investigação do efeito do ensino explícito da pronúncia na sala de aula de LELima Júnior, Ronaldo MangueiraDissertação
2007Ruptura ou tradição? A crítica e a literatura portuguesa em "O Estado de São Paulo" no Pré-Modernismo brasileiro: 1900 – 1911Müller, Suely MüllerDissertação
2009O uso dos pretéritos perfeito (simples e composto) e imperfeito do indicativo em narrativas escritas em espanhol por aprendizes brasileiros em formação docente universitária: uma análise funcionalistaPontes, Valdecy de OliveiraDissertação
2004A matter of style: looking at L2 teachers' teaching styles from the perspective of learning stylesTavares, Maria da Glória GuaráDissertação
2007Estilos de aprendizagem e estratégias cognitivas: em busca de maior autonomia na aprendizagem de língua estrangeira.Cardoso, Lídia Amélia de BarrosDissertação
2005A fraseologia dos termos jurídico-financeiros no gênero contrato inglês/portuguêsFrançois, Michel Emmanuel FélixDissertação
2005Os marcadores metadiscursivos em textos didáticos especializados: um estudo em corpora em língua alemãCarvalho, Ednúsia Pinto deDissertação
2008Abril despedaçado transmutado para o cinema: da Albânia ao Brasil a tragédia em cenaLima, Beatriz Furtado AlencarDissertação
2008Brás Cubas: discurso e metadiscurso na construção da personagem no romance e nos filmesPereira, Germana da CruzDissertação

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