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2008A inserção do texto literário nas aulas de e/le: diretrizes parao núcleo de línguas estrangeiras da UECEVieira, Stella Maria Miranda; Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e
2008A relação entre a contextualização e a neurolinguística no ensino de língua estrangeiraSilva, Rafael Ferreira da
2003Motivações mítico-históricas da bucólica IV de VirgílioOliveira, Roberto Arruda de
2006A semântica e a pragmática na Compreensão das oposições present perfect x past simple do Inglês e pretérito perfecto x pretérito indefinido do espanholGonzález, Neide Maia; Fonseca, Maria Cristina Micelli
2008Pre-task planning, working memory capacity, and l2 speech performanceFortkamp, Mailce Borges Mota; Tavares, Maria da Glória Guará
2008A contextualização justificada pela neurolingüística no ensino de LESilva, Rafael Ferreira da
2005Das configurações histórico-culturais à transculturação narrativa na América latina: o encontro de Darcy Ribeiro e Ángel RamaCunha, Roseli Barros
2004A matter of style: looking at L2 teachers' teaching styles from the perspective of learning stylesFortkamp, Mailce Borges Mota; Tavares, Maria da Glória Guará
2008As pinturas do templo de Juno e o Ciclo Troiano: imagem e memória épica na arquitetura da EneidaCardoso, Zélia Ladeira Veras de Almeida; Sousa, Francisco Edi de Oliveira
2007Estilos de aprendizagem e estratégias cognitivas: em busca de maior autonomia na aprendizagem de língua estrangeira.Vieira, Stella Maria Miranda; Cardoso, Lídia Amélia de Barros