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2014Entre o dizível e possível/plausível: uma reflexão sobre o papel dos professores de espanhol no Ensino BásicoBaptista, Lívia Márcia Tiba Rádis
2016A tradução funcionalista do gênero textual peça teatral para o ensino da variação linguística em espanholPontes, Valdecy de Oliveira; Pereira, Livya Lea de Oliveira
2016Traduzir para ensinar a variação linguística nas formas de tratamento da língua espanhola, por que não?Pontes, Valdecy de Oliveira; Pereira, Livya Lea de Oliveira
2015A abordagem comunicativa em livros didáticos de espanhol para o curso de secretariado executivoPontes, Valdecy de Oliveira; Araújo, Alexandra Maria de Castro e Santos; Souza, Eduardo César Pereira
2015O uso de músicas como recursos para o ensino dos pretéritos em língua espanhola: uma proposta sociolinguísticaPontes, Valdecy de Oliveira; Pereira, Livya Lea de Oliveira; Duarte, Denísia Kênia Feliciano
2014O mapeamento funcional de formas imperfectivas de passado em contos escritos em espanholPontes, Valdecy de Oliveira
2012A abordagem dos tempos verbais em livros didáticos de língua espanhola: uma análise sociolinguísticaPontes, Valdecy de Oliveira
2013Os gêneros literários como ferramenta para o ensino transdisciplinar da língua espanholaSouza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e; Pontes, Valdecy de Oliveira
2013Os gêneros literários como ambiente de intergenericidade em língua espanholaSouza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e
2008A inserção do texto literário nas aulas de e/le: diretrizes parao núcleo de línguas estrangeiras da UECEVieira, Stella Maria Miranda; Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e