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Título
Autor(es)
Tipo
2005
Literatura infantil leitura e prazer no contexto da biblioteca pública
Abreu, Ângela Maria Teixeira de
TCC
2005
Quem conta um conto produz leitores: a contação de história como porta de acesso à formação de leitores
Barreto, Dulcilene Rodrigues da Silva
TCC
2005
Importância da leitura nas séries iniciais
Teixeira, Edilana Lima Teixeira
TCC
2005
Literatura infantil cearense: contos, encantos e desencantos
Fortaleza, Elinete Maria Severiano
TCC
2005
Professor e leitura : uma relação de formação contínua
Lopes, Maria Amália Coelho
TCC
2005
Literatura infantil nas instituições de educação infantil
Costa, Raimunda Ivilene Martins da
TCC
2005
Sebos: espaços de informações e conquista aos leitores
Santos, Márcia Vidal dos
TCC
2005
A biblioteca como instrumento de formação de alunos leitores
Baima, Joyce Maria Cardoso
TCC
2005
A biblioteca escolar como espaço pedagógico do processo ensino-aprendizagem, do desenvolvimento da leitura, da informação e do lazer
Lima, Maria Gerda Vidal de
TCC
2005
Textos em movimento: memórias de práticas leitoras
Diógenes, Elione Maria Nogueira
TCC
Busca facetada
Autor
1
Abreu, Karine Teixeira de
1
Abreu, Roberta Teresa Silva
1
Abreu, Ângela Maria Teixeira de
1
Agra Filho, Valdenor Granjeiro
1
Aguiar, Jaques Ferreira de
1
Aguiar, Maria do Socorro Magalhães
1
Albuquerque, Fernanda Batista
1
Alencar, Luiza de Marillac Costa
1
Alencar, Maria de Jesus Queiroz de
1
Alencar, Márcia Vieira de Morais
.
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Assunto
38
Processo ensino-aprendizagem
25
Educação Infantil
19
Aprendizagem
18
Avaliação da aprendizagem
18
Educação
17
Processo de ensino aprendizagem
16
Psicopedagogia
15
Engenharia de produção
14
Inclusão
12
Recursos hídricos
.
próximo >
Áreas de Conhecimento - CNPq
1
CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
1
CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMIN...
1
CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMIN...
Instituição
1
Farias, S. S. N. A.; Lage, A. M. ...
Tipo de Documento
418
TCC
Data de Publicação
103
2005
87
2008
66
2007
57
2006
52
2003
29
2009
24
2004
Data de Disponibilização
216
2018
164
2019
36
2020
1
2022
1
2023
Tipo de Acesso
1
Acesso Aberto