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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2015O papel da coordenação pedagógica e sua mediação no acompanhamento da prática pedagógica da professora de educação infantilMoura, Heloísa FelícioTCC
2015Linguagens na educação infantil: o que a perspectiva de professoras de creche revela sobre suas práticas pedagógicas?Silva, Joana Andréia daTCC
2015Contribuições da contação de histórias para o processo de ensino-aprendizagem: experiências de um centro de educação infantil no município de fortaleza-CeLima, Maria Silvelena Gomes deTCC
2015A utilização da brincadeira na educação infantilLima, Maria do Socorro CavalcanteTCC
2012Planejamento na educação infantil: um estudo de caso numa pré-escola pública de TauáPedrosa, Maria AlvesTCC
2015As interações entre adultos e crianças na visão dos professores de creche da rede municipal de Fortaleza: um estudo de casoBarbosa, Meirilene dos Santos AraújoTCC
2012A percepção das professoras de creches sobre as atividades de psicomotricidade: uma análise à luz do referencial teórico de Wallon e Le BoulchLima, Mônica Bonfim de MoraesTCC
2012Trabalho com projetos: caminho possível para descobertas significativas e prazerosas para as crianças, professoras e familiares e para uma educação infantil mais respeitosa e felizSouza, Eliana Menezes BatistaTCC
2013O planejamento na educação infantil na perspectiva das professoras de pré-escolaSantos, Maria Rosiana dosTCC
2015Pratica docenteRibeiro, Gizelli MartinsTCC

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