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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2018Resenha de Da corporalidade lúdica à leitura significativa: subsídios para formação de professoresNetzel, Rosangela Maria de AlmeidaArtigo de Periódico
2012A construção do referente em a maçã no escuroDemétrio, Alana Kercia Barros; Costa, Maria Helenice AraújoArtigo de Periódico
2019A emergência do gesto de apontar na Síndrome de Down em contexto clínicoMelo, Ediclécia Sousa de; Nóbrega, Paulo Vinícius Ávila; Lima, Ivonaldo Leidson Barbosa deArtigo de Periódico
2019Prótese vocálica em sequência sC inicial no francês como língua adicional: análise espectral de usuárias brasileirasLopes Neto, Gilson Ramos; Brum-de-Paula, Mirian RoseArtigo de Periódico
2019El proceso de enseñanza/aprendizaje en La conciencia silábica del alumnado hispanonativo universitario sobre lós hiatosRodrigo, Susana Ridão; Rodríguez Muñoz, Francisco JoséArtigo de Periódico
2018Maranhense. E por que não timbira? Os adjetivos pátrios e gentílicos à luz da ecolinguísticaCastro, Maria Célia Dias de; Santos, Gisélia Brito dosArtigo de Periódico
2018Pensando a adaptação de intérpretes em um ecossistema cultural no além-mar: reflexões iniciaisAraújo, Wesley Alves deArtigo de Periódico
2011As dimensões sociais do desenvolvimento humano e o agir pedagógico: linguagem e emancipação na escolaCarneiro, Fábio Delano Vidal; Leurquin, Eulália Vera Lúcia FragaArtigo de Periódico
2013A linguagem abjeta em "Não passarás o Jordão" e em "O leite em pó da bondade humana"Aleixo, Anna Monica da Silva; Pantoja, Tânia Maria Pereira SarmentoArtigo de Periódico
2012Caminhos do projeto ALiB: reflexões sobre a emergência da identidade social de faixa etáriaPaim, Marcela Moura Torres; Guimarães, Michel SilvaArtigo de Periódico

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