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Conjunto de itens:
Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
---|---|---|---|
2018 | Observação e atuação reflexiva no Estágio Supervisionado de Língua Inglesa: somente refletir não basta | Gregis, Rosi Ana; Gregis, Hilaine | Artigo de Periódico |
2018 | Estágio supervisionado de Língua Inglesa como espaço de (trans)formação de professores | Brito, Cristiane Carvalho de Paula; Ribas, Fernanda Costa | Artigo de Periódico |
2018 | Estágio supervisionado e saberes docentes: o diário reflexivo na formação inicial | Silva, Érica Danielle; Ferragini, Neluana Leuz de Oliveira; Tognato, Maria Izabel Rodrigues | Artigo de Periódico |
2018 | Considerações sobre a formação do professor de inglês em um mundo globalizado | Gallardo, Barbara Cristina; Oliveira, Wélica Cristina Duarte de | Artigo de Periódico |
2018 | SER professor: mediação de competências socioemocionais no Estágio Supervisionado em Letras | Fuza, Ângela Francine; Campos, Daniela Silva Costa | Artigo de Periódico |