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Title in Portuguese: A relação gestão escolar e desigualdades intraescolares: uma aproximação ao tema
Author: Marinho, Iasmin da Costa
Dantas, Larissa Martins
Keywords: Desigualdades intraescolares
Gestão escolar
Política da Educação
Educational policy
Issue Date: 2015
Publisher: VI Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Citation: Marinho, I. C.; Dantas, L. M. (2015)
Abstract in Portuguese: O trabalho em tela tem como objetivo apresentar uma síntese sobre as relações possíveis entre gestão escolar e desigualdades intraescolares, e os mecanismos/estratégias produzidos pela gestão e se/como eles incidem na desigualdade intraescolar. Para fins metodológicos, foi realizado levantamento bibliográfico sobre o tema, por meio de artigos científicos, livros e pesquisas. Sobre o aspecto da desigualdade intraescolar, compreende-se as desigualdades pertinentes ao interior das escolas públicas, não somente as que incidem sobre o desempenho escolar (FRANCO et. al., 2007), mas também as que incidem sobre o desenvolvimento do indivíduo, na garantia de uma educação de qualidade para todos. Sobre o aspecto da gestão escolar, ressalta-se a ênfase dada a esta esfera da escola, na busca por uma administração eficiente e eficaz com vistas à melhoria dos resultados educacionais. Na busca pela garantia de bom desempenho escolar, muitos gestores têm procurado alternativas que nem sempre favorecem vivências democráticas na escola, quais sejam: enturmação, seleção de alunos; dentre outros. Observou-se uma insipiente publicação sobre o tema, produzida especialmente na região sudeste do país. Tal constatação revela também que os estudos têm como fio condutor desigualdades e relações difíceis de serem apreendidas, que necessitam de vasta informatização disponível para serem mensuradas e analisadas. A pesquisa visa contribuir para o campo da Gestão e Política Educacional, bem como produzir sugestões de atenuantes às desigualdades no interior da escola pública.
Abstract: The screen work aims to present an overview of the possible links between school management and inside schools inequalities and the mechanisms / strategies produced by management and if / how they impinge on inside schools inequality. For methodological purposes was carried out literature on the subject, through scientific articles, books and research. About aspect of inside schools inequality, it is understood the relevant inequalities inside the public schools, not just those relating to school performance (Franco et. Al., 2007), but also those relating to the development of the individual in ensuring a quality education for all. About aspect of school management, stress the emphasis given to this school sphere, in the search for an efficient and effective administration with a view to improving educational outcomes. In the quest for ensuring good school performance, many managers have sought alternatives that do not always favor democratic experiences in school, namely: grouping, selection of students; among others. There was an incipient publication on the subject, produced especially in the southeast of the country. This finding also reveals that studies have as a guide inequalities and difficult relations of being seized, and in need of extensive computerization available to be measured and analyzed. The research aims to contribute to the field of Management and Educational Policy and produce suggestions for mitigating inequalities within the public school.
Description: MARINHO, Iasmin da Costa; DANTAS, Larissa Martins. A relação gestão escolar e desigualdades intraescolares: uma aproximação ao tema. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 6., 2015, Fortaleza. Avaliação: veredas e experiências educacionais. Fortaleza: Imprece, 2015. p. 1808-1830.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/24646
metadata.dc.type: Artigo de Periódico
ISBN: 9788581260907
Appears in Collections:PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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