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2018Sobre intertextualidades estritas e amplasCavalcante, Mônica Magalhães; Carvalho, Ana Paula Lima de
2018A mobilização de saberes no ensino da gramática em sala de aula de português língua estrangeiraLeurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga; Sousa, Ana Edilza Aquino de
2018A compreensão de verbos psicológicos por crianças falantes do português brasileiro com idade entre 3 e 8 anosSoares, Maria Elias; Alves, Ana Paula Martins
2018Simulacros enunciativos e efeitos de blindagem no discurso humorísticoLeite, Ricardo Lopes; Valério, Yvantelmack Dantas
2017Letramento familiar e letramento escolar: coexistentes, complementares ou independentes?Magalhães, Maria Izabel Santos; Moura, Adriana Sidralle Rolim de
2017A argumentação no discurso científico de pesquisadores da linguísticaCavalcante, Mônica Magalhães; Rodrigues, Francisca Tarciclê Pontes
2019Critérios para a descrição de textos orais sob a concepção da Linguística Sistêmico-FuncionalMoura, Ana Célia Clementino; Sousa, Camila Stephane Cardoso; Lima, Maria Claudete
2018A figuração do agir e os seus efeitos formativos: linguagem, subjetividade, ação e desenvolvimento profissional nas atividades de formação inicial de professoresLeurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga; Gurgel, Manoelito Costa
2018Análise da argumentação no discurso: uma perspectiva textualCavalcante, Mônica Magalhães; Macedo, Patrícia Sousa Almeida de
2017O processo de retextualização na canção para crianças: uma abordagem discursivaCosta, Nelson Barros da; Mendes, Aline Fabíola Freitas