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Issue Date	Title	Author(s)
2009	Dos manuais didáticos à compreensão do aprendiz: a relevância da metáfora no ensino-aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira (ILE)	Farias, Emília Maria Peixoto; Carneiro, Monica Fontenelle
2010	O agir do professor no ensino de gêneros textuais em sala de língua materna.	Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga; Monte Filha, Maria Vieira
2011	Concepção de leitura das orientações curriculares para o ensino médio	Moura, Ana Célia Clementino; Rodrigues, Francisca Tarciclê Pontes
2004	Estratégias utilizadas por adultos na fase inicial do processo de apropriação da língua escrita	Plantin, Rosemeire Selma Monteiro; Silva, Maria Erotildes Moreira e
2005	O tropicalismo e a cultura pop – um encontro interdiscursivo em Adriana Calcanhotto	Costa, Nelson Barros da; Peixoto, Michael Viana
2006	Uma análise de verbos frasais em on e off, à luz da lingüística cognitiva	Macedo, Ana Cristina Pelosi Silva de; Muniz, Mário Junglas
2000	Depoimento dos alcoólicos anônimos: um estudo do gênero textual	Soares, Maria Elias; Bernardino, Cibele Gadelha
2008	Uma colônia de gêneros anúncios	Sousa, Maria Margarete Fernandes de; Lopes, Ana Keyla Carmo
2008	A construção da argumentatividade em artigos de opinião produzidos por alunos do ensino médio	Soares, Maria Elias; Pereira, Maria Elisaudia de Almeida
2007	A metadiscursividade de processos referenciais	Cavalcante, Mônica Magalhães; Matsuoka, Sayuri Grigório