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Conjunto de itens:

Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2016	Multimodalidade no discurso preventivo de cartazes do Programa Saúde da Família	Lemos, Claudênia de Paula	Dissertação
2016	Manifestações avaliativas de engajamento no gênero relatório de pesquisa produzido por alunos do ensino médio	Silva, Gerlylson Rubens dos Santos	Dissertação
2016	A interação escrita professor-aluno em contexto de uso da metodologia da aprendizagem cooperativa a partir de um estudo sistêmico-funcional do gênero processamento de grupo	Lima, Isabel Muniz	Dissertação
2015	Potencialidades de objetos de aprendizagem em repositório digital para o ensino da língua inglesa	Pessoa, Eder Gomes	Dissertação
2015	O discurso argumentativo em artigos de opinião produzidos por alunos finalistas da Olimpíada de Língua Portuguesa: uma análise à luz da Teoria dos Blocos Semânticos	Soares, Priscila Caxilé	Dissertação
2015	A influência da retomada e da distância sintática no processamento de pronomes plenos e nulos em português brasileiro	Lima, Alisson Hudson Veras	Dissertação
2015	Atividades de produção oral em língua inglesa na EaD: um estudo na licenciatura à distância de letras inglês da Universidade Federal do Ceará	Cavalcante, Emanuelle Sales	Dissertação
2016	Desenvolvimento da competência colocacional na produção escrita dos assistentes de professores de inglês em universidades brasileiras	Silva Netto, José William da	Dissertação
2015	Responsabilidade enunciativa e a assunção do ponto de vista do autor em teses de doutoramento	Cardoso, Maria Neurielli Figueiredo	Dissertação
2016	Para um bom entendedor certas palavras bastam: uma análise léxico-discursiva das representações sobre o espanhol por alunos da rede pública cearense de ensino	Santos, Gênesson Johnny Lima	Dissertação