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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2018	Avaliação do gerenciamento da informação e da prática pedagógica no ensino-aprendizagem mediante categorias informacionais	Silva, Jocyana Cavalcante da	Tese
2006	Ensino, Aprendizagem e Prática Avaliativa dos Professores de Matematica, do Ensino Médio, em Escolas de Fortaleza.	Sobral, Adriana Eufrásio Braga	Tese
2009	A Avaliação do Projeto de Reorganização dos Tempos Escolares no Ensino Médio: Estudo de Caso na Escola de Ensino Fundamental e Médio Dom Antonio de Almeida Lustosa (2003 - 2005)	Santiago, Silvany Bastos	Tese
2007	Análise dos resultados da avaliação do SAEB/2003 via regressão linear múltipla	Trompieri Filho, Nicolino	Tese
2009	Avaliação da Violência no Espaço Escolar e Mediação de Conflitos	Almeida, Sinara Mota Neves de	Tese
2011	Avaliação da Eficiência Acadêmica dos Cursos de Graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC): Utilização de Indicadores de Desempenho como Elementos Estratégicos da Gestão	Cavalcante, Sueli Maria de Araújo	Tese
2009	Avaliação das Repercussões Sociais Oriundas da Execução do Projeto Tempo de Avançar Desenvolvido Pela Secretaria de Educação Básica do Ceará - SEDUC	Barbosa, Maria José	Tese
2015	Avaliação ensino-aprendizagem na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias na 10ª CREDE no Estado do Ceará, período 2011-2014	Santos, Francesca Danielle Gurgel dos	Tese
2018	As contribuições da ação docente para os indicadores de desempenho dos alunos nos anos iniciais do Ensino Fundamental no município de Jaguaruana-CE	Carvalho, Débora Aldyane Barbosa	Tese
2018	Validação da escala Homo Zappiens-tecnologias digitais para avaliação do uso das TICs na aprendizagem dos alunos do terceiro ano do ensino médio no Colégio Militar em Fortaleza/CE: estudo de caso	Lopes, Julio Cesar Vieira	Tese