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2015Das práticas escolares ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): a experiência avaliativa de alunos surdos na cidade de Fortaleza-CEViana, Tania Vicente; Loureiro, Marta Cavalcante Benevides
2010Ensino religioso entre catequese e ciências da religião: uma avaliação comparativa da formação dos professores do ensino religioso no Brasil e da aprendizagem interreligiosa na Alemanha em busca de um ensino religioso interteológico e interdisciplinarMc Donald, Brendan Coleman; Becker, Michael Reinhard Maria
2011O currículo do ensino médio integrado: da intenção à realizaçãoLeitinho, Meirecele Calíope; Benfatti, Xênia Diógenes
2015Avaliação do professor pelo aluno: o ensino e a prática avaliativa em geografia em escolas públicas municipais de Fortaleza/CETrompieri Filho, Nicolino; Silva, Débora Marques da
2017Avaliação de programas de educação profissional: paradigma conceitual aplicável em instituições do sistema “s” em Fortaleza-CELima, Marcos Antônio Martins; Marinho, Gabrielle Silva
2019A contribuição da Biblioteca Universitária na avaliação do ensino-aprendizagem no âmbito da Educação SuperiorCiasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Guerra, Maria Aurea Montenegro Albuquerque; Cavalcante, Lídia Eugenia
2020Escolas de educação profissional no Ceará : um estudo avaliativo acerca dos fatores que contribuem para (in)eficácia dos resultados do SPAECECiasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Silva, Lucas Melgaço da
2020Avaliação educacional na dimensão do SINAES: qualidade do ensino ou requisito legal na Universidade Federal do Ceará?Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Souza, Jacqueline Ramos Macedo Antunes de; Ribeiro, Ana Paula de Medeiros