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2020Violência religiosa no ensino de história: renovação carismática católica contra as religiões de matrizes africanas no Brasil e em MoçambiqueSilva, Joselina da; Paulo, Adriano Ferreira de; Linhares, Ângela Maria Bessa
2020A complexidade da capoeira e o saber docente ludocultural na Educação Física: um diálogo necessárioLinhares, Ângela Maria Bessa; Silva, Luciana Maria Fernandes
2020Ifá e Odus: interdisciplinaridade, lógica binária, e filosofia africanaCunha Junior, Henrique Antunes; Delfino, Jair
2020O Prêmio Escola Nota Dez e suas implicações à subjetividade das crianças do 2º do ensino fundamental do estado do CearáLeite, Raimundo Hélio; Araújo, Karlane Holanda; Zientarski, Clarice
2020Escolas de educação profissional no Ceará : um estudo avaliativo acerca dos fatores que contribuem para (in)eficácia dos resultados do SPAECECiasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Silva, Lucas Melgaço da
2020Inclusão escolar e resistência docente: a dimensão subjetiva dos professores e suas determinaçõesGomes., Adriana Leite Limaverde; Oliveira, Francélio Ângelo de
2020O desenvolvimento das competências socioemocionais na educação biocêntrica, na aprendizagem cooperativa e nos círculos de construção de paz a partir de uma narrativa autobiográficaAlbuquerque, Luiz Botelho; Holanda, Cristiane Carvalho
2020Autoetnografia de uma trajetória acadêmicoprofissional no sistema de ensino superior brasileiro: da formação universitária voltada ao estudo à prática docente em IES não-universitárias privadasBeserra, Bernadete Ramos de Lourdes; Sales, Yuri de Nóbrega
2020O jogo como parceiro da ação pedagógica de ensino e avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental.Ribeiro, Ana Paula de Medeiros; Silva, Olívia Coelho da
2020A presença de estudantes com deficiência física e visual no curso de Educação Física da Universidade Federal do Ceará: questões (im)postas à avaliação da aprendizagemLustosa, Francisca Geny; Torres, Michele Gonçalves Romcy