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Conjunto de itens:

Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2022	Estética na Educação Infantil: pressupostos teórico-filosóficos e aportes legais	Gomes, Maria Socorro	Tese
2009	Saber docente, oralidade e cultura letrada no contexto da educação infantil: análise da prática docente à luz dos autores da Escola de Vigotsky	Moreira, Joana Adelaide Cabral	Tese
2009	Sentidos do lúdico na educação infantil: dos dispositivos institucionais aos modos de fazer.	Pinto, Georgia Albuquerque de Toledo	Tese
2007	Formação em contexto de professoras da educação infantil: um estudo de caso	Hollanda, Mônica Petralanda de	Tese
2008	A contribuição de Monteiro Lobato para a (re)construção de concepções e práticas de educação ambiental das professoras de educação infantil.	Costa, Maria Celina Furtado Bezerra e	Tese
2009	O Jogo da Compreensão de Gênero na Educação Infantil: Um Diálogo Hermenêutico do Pesquisador com Diversos Horizontes de Sentidos	Rocha, Sérgio Lizias Costa de Oliveira	Tese
2014	Docência na educação infantil: ofício, atividade e saúde	Pinheiro, Francisco Pablo Huascar Aragão	Tese
2009	A construção do eu no contexto da educação infantil: influências da escola e a perspectiva da criança sobre esse processo	Schramm, Sandra Maria de Oliveira	Tese
2019	Apropriação de Vigotski nas políticas para a educação infantil: uma crítica ancorada na ontologia marxiana	Lima, Fátima Maria de Holanda	Tese
2019	As concepções de Professoras e de Auxiliares sobre a atuação docente promotora de práticas educativas de boa qualidade com bebês	Silva, Kátia Cristina Fernandes e	Tese