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2011Currículo cultural, habitus e práticas docentes: uma etnografia na rede escolar de Fortaleza-Ce.Albuquerque, Luiz Botelho de; Souza, Ana Carmita Bezerra de
2016Se é de paz pode chegar, entrar na roda e jogar: formação de educadores da Associação Zumbi Capoeira em cultura de pazMatos, Kelma Socorro Lopes de; Dias, Lúcia Vanda Rodrigues
2012História da formação do pensamento geográfico cearense: entre o saber, o conhecimento científico e a docência (1887-1947)Vasconcelos Júnior, Raimundo Elmo de Paula; Mendes, Eluziane Gonzaga
2013Formação em contexto na educação infantil: uma parceria em busca da melhoria da qualidade de uma creche municipal de FortalezaSilva, Fátima Sampaio; Lima, Antonia Emanuela Oliveira de
2012Desenvolvimento da oralidade e da escrita em crianças mediante textos narrativos formais: investigação longitudinalLins, Sylvie Ghislaine Delacours Soares; Almeida, Maria Socorro Silva
2013Ser professor em cursos de direito em Fortaleza: visão fenomenológicaLeite, Raimundo Hélio; Ferreira, Kilvia Souza
2015A universidade e a questão do conhecimento – O currículo acadêmico na perspectiva da inter/transdisciplinaridade e da ecologia de saberesMoraes, Silvia Elizabeth Miranda de; Freire, Ludmila de Almeida
2012Processos identitários docentes: percursos de vida e de trabalho no contexto do Proeja do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do CearáBarreto, Sônia Pereira; Fernandes, Natal Lânia Roque
2012Mediação docente na perspectiva do desenvolvimento de competências metacognitivas em leitura e escritaLins, Sylvie Ghislaine Delacours Soares; França, Maria Lucimeyre Rabelo
2009Saber docente, oralidade e cultura letrada no contexto da educação infantil: análise da prática docente à luz dos autores da Escola de VigotskyLins, Sylvie Ghislaine Delacours Soares; Moreira, Joana Adelaide Cabral