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Data do documento	Título	Autor(es)
2021	Lei de cotas na Universidade Federal do Ceará (UFC): avaliação dos seus impactos	Andriola, Wagner Bandeira; Araújo, Adriana Castro
2020	Trabalho livremente associado: fundamento da sociedade emancipada	Maia Filho, Osterne; Zeferino, Bárbara Cristhinny Gomes
2019	Testes de aptidão musical em cursos de licenciatura em música: desnaturalização do conceito e suas implicações em ações educativo-musicais	Viana Júnior, Gerardo Silveira; Silva, Eduardo Teixeira da
2019	O Reiki na Faced: espiritualidade e cultura de paz no Projeto de Extensão de Educação para a paz da Faculdade de Educação da UFC	Matos, Kelma Socorro Lopes de; Nascimento, Dário Gomes do
2020	Cálculo integral e deficiência visual: investigando os conceitos de volumes de cilindro e cone por meio da metodologia aprendizagem baseada em problemas (ABP)	Brandão, Jorge Carvalho; Silva, Miguel Angelo da
2020	Avaliação educacional na dimensão do SINAES: qualidade do ensino ou requisito legal na Universidade Federal do Ceará?	Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Souza, Jacqueline Ramos Macedo Antunes de; Ribeiro, Ana Paula de Medeiros
2020	“É preciso educar as meninas”: história e memória institucional do Patronato Coração Imaculado de Maria em São Bernardo das Russas - CE (1937-1953)	Jucá, Gisafran Nazareno Mota; Lima, Carlos Rochester Ferreira de
2020	Escritas juvenis na Educação de Jovens e Adultos: o cotidiano como território cultural de aprendizagens	Silva, Maria Eleni Henrique da; Beserra, Raquel Carine Martins
2020	A disciplina biologia nas narrativas sobre as mudanças curriculares no Ceará (1992-2016)	Carneiro, Claudia Christina Bravo e Sá; Rodrigues, Diego Adaylano Monteiro
2020	Memória, fé e pedagogias vicentinas: a presença do ideal de educação cristã do século XIX na vida das alunas do Colégio da Imaculada Conceição da década de 1950.	Jucá, Gisafran Nazareno Mota; Gonçalves, Adalucami Menezes Pereira
2016	Fatores de presença social, cognitiva, afetiva e de ensino em cursos à distância	Joye, Cassandra Ribeiro; Braga, Cristiane Borges
2019	Hilda Agnes Hübner Flores: memórias de uma intelectual educadora	Santana, José Rogério; Brandenburg, Cristine; Fialho, Lia Machado Fiuza
2020	Os movimentos negros e as políticas públicas para a educação no Brasil e no Uruguai após a Conferência de Durban	Silva, Joselina da; Jesus, Fernando Santos de
2020	Avaliação do ensino-aprendizagem nas licenciaturas em Física do IFCE: conhecendo as práticas e propondo caminhos formativos	Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Parente, Nórlia Nabuco
2020	Gênese e função social da arte e os desdobramentos no processo formativo-educativo: uma análise fundamentada na estética lukacsiana	Rabelo, Josefa Jackline; Araujo, Adéle Cristina Braga
2020	Avaliação da aprendizagem – da concepção à prática: um estudo fenomenológico sobre as práticas avaliativas de professores de matemática da educação básica egressos dos Institutos Federais de Educação do Ceará e da Paraíba	Leite, Raimundo Hélio; Gonzaga, Antônia Edivaneide de Sousa
2020	Otimização da eficiência educacional de unidades escolares: vivências de avaliação do ensino-aprendizagem com métodos multicritérios	Braga, Adriana Eufrásio; Muniz, Rita de Fátima; Leite, Raimundo Hélio
2019	Jovens da escola quilombola de Paratibe – PB: convivência, pertencimento e negação	Sales, Celecina de Maria Veras; Veras, Clédia Inês Matos; Figueiredo, João Batista Albuquerque
2020	Implantação de uma metodologia inovadora de ensino e avaliação para o desenvolvimento de competências empreendedoras: um estudo de caso no Curso de Sistemas e Mídias Digitais da UFC	Ribeiro, Ana Paula de Medeiros; Silva, Henrique Barbosa
2005	A "escola como ponto de partida" - e como ponto de chegada? Estudo sociológico acerca da construção de uma política pública - a experiência do Ceará (1995-2002)	Araújo, Maria Neyara de Oliveira; Mota, Francisco Alencar