PPGEB - Teses defendidas na UFC : [602] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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2019Entrecruzamentos temporais e resiliência no processo de biografização de jovens em situação de risco e de vulnerabilidade socialOlinda, Ercília Maria Braga de; Pinto, Elismária Catarina Barros
2020O sentido da formação docente: narrativas dos alunos do curso de licenciatura em matemática na UFRN-CERES-Caicó.Andrade, Francisco Ari de; Lima Neto, José Melinho de
2019Trajetória organizativa do sindicalismo docente nas universidades federais do Ceará: natureza de classe, micropolitização e plena oficializaçãoBeserra, Bernadete de Lourdes Ramos; Bezerra, Herlon Alves
2020Formação docente em ensino de matemática anos iniciais do ensino fundamental: caminhos trilhados a partir da metodologia Sequência Fedathi e da Teoria da ObjetivaçãoSantos, Maria José Costa dos; Matos, Fernanda Cíntia Costa
2020A relação entre a formação inicial e as trajetórias de incorporações de habitus de escrita de estudantes de pedagogiaDieb, Messias Holanda; Sousa, José Edilmar de
2020A presença de estudantes com deficiência física e visual no curso de educação física da Universidade Federal do Ceará: questões (im)postas à avaliação da aprendizagemLustosa, Francisca Geny; Torres, Michele Gonçalves Romcy
2020A presença de estudantes com deficiência física e visual no curso de Educação Física da Universidade Federal do Ceará: questões (im)postas à avaliação da aprendizagemLustosa, Francisca Geny; Torres, Michele Gonçalves Romcy
2020O jogo como parceiro da ação pedagógica de ensino e avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental.Ribeiro, Ana Paula de Medeiros; Silva, Olívia Coelho da
2020Autoetnografia de uma trajetória acadêmicoprofissional no sistema de ensino superior brasileiro: da formação universitária voltada ao estudo à prática docente em IES não-universitárias privadasBeserra, Bernadete Ramos de Lourdes; Sales, Yuri de Nóbrega
2020O desenvolvimento das competências socioemocionais na educação biocêntrica, na aprendizagem cooperativa e nos círculos de construção de paz a partir de uma narrativa autobiográficaAlbuquerque, Luiz Botelho; Holanda, Cristiane Carvalho
2020Inclusão escolar e resistência docente: a dimensão subjetiva dos professores e suas determinaçõesGomes., Adriana Leite Limaverde; Oliveira, Francélio Ângelo de
2019História e filosofia das ciências na licenciatura em ciências biológicas: uma análise críticaCarneiro, Claudia Christina Bravo e Sá; Soares, Maria Elba; Leite, Raquel Crosara Maia
2020Escolas de educação profissional no Ceará : um estudo avaliativo acerca dos fatores que contribuem para (in)eficácia dos resultados do SPAECECiasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Silva, Lucas Melgaço da
2020O Prêmio Escola Nota Dez e suas implicações à subjetividade das crianças do 2º do ensino fundamental do estado do CearáLeite, Raimundo Hélio; Araújo, Karlane Holanda; Zientarski, Clarice
2019As concepções de Professoras e de Auxiliares sobre a atuação docente promotora de práticas educativas de boa qualidade com bebêsCruz, Rosimeire Costa de Andrade; Silva, Kátia Cristina Fernandes e
2020Ifá e Odus: interdisciplinaridade, lógica binária, e filosofia africanaCunha Junior, Henrique Antunes; Delfino, Jair
2019Saberes ancestrais femininos na filosofia africana: poéticas de encantamento para metodologias e currículos afrorreferenciadosPetit, Sandra Haydée; Machado, Adilbênia Freire
2019Ativismo em rede e processos formativos decoloniais articulados por mulheres negras no YoutubeRodrigues, Eduardo Santos Junqueira; Paz, Tatiana Santos da
2019O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICS) na avaliação da aprendizagem de alunos Cegos nas Escolas Especiais em Fortaleza-CEViana, Tania Vicente; Juvêncio, Vera Lúcia Pontes; Leite, Raimundo Hélio
2019Pedagogia da alternância na prática educativa da Escola Família Agrícola Dom Fragoso no CearáSouza, José Ribamar Furtado de; Fraga, Regina Coele Queiroz
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