Assinar esta coleção para receber notificações por e-mail de cada item inserido

Data do documento	Título	Autor(es)
2020	Avaliação da aprendizagem – da concepção à prática: um estudo fenomenológico sobre as práticas avaliativas de professores de matemática da educação básica egressos dos Institutos Federais de Educação do Ceará e da Paraíba	Leite, Raimundo Hélio; Gonzaga, Antônia Edivaneide de Sousa
2020	Otimização da eficiência educacional de unidades escolares: vivências de avaliação do ensino-aprendizagem com métodos multicritérios	Braga, Adriana Eufrásio; Muniz, Rita de Fátima; Leite, Raimundo Hélio
2019	Jovens da escola quilombola de Paratibe – PB: convivência, pertencimento e negação	Sales, Celecina de Maria Veras; Veras, Clédia Inês Matos; Figueiredo, João Batista Albuquerque
2020	Implantação de uma metodologia inovadora de ensino e avaliação para o desenvolvimento de competências empreendedoras: um estudo de caso no Curso de Sistemas e Mídias Digitais da UFC	Ribeiro, Ana Paula de Medeiros; Silva, Henrique Barbosa
2005	A "escola como ponto de partida" - e como ponto de chegada? Estudo sociológico acerca da construção de uma política pública - a experiência do Ceará (1995-2002)	Araújo, Maria Neyara de Oliveira; Mota, Francisco Alencar
2020	Ensino médio integrado no estado do Ceará: o empreendedorismo como perspectiva de formação para os jovens da escola pública	Arrais Neto, Enéas de Araújo; Silva, Catarina Angélica Antunes da
2020	A judicialização das relações sociais no Brasil: as implicações decorrentes de uma sociedade juridicamente tutelada nos processos de emancipação da classe trabalhadora	Sousa Junior, Justino de; Vidal, Jânio Nunes
2019	Entrecruzamentos temporais e resiliência no processo de biografização de jovens em situação de risco e de vulnerabilidade social	Olinda, Ercília Maria Braga de; Pinto, Elismária Catarina Barros
2020	O sentido da formação docente: narrativas dos alunos do curso de licenciatura em matemática na UFRN-CERES-Caicó	Andrade, Francisco Ari de; Lima Neto, José Melinho de
2019	Rumo ao sindicato oficial. Natureza de classe e trajetória organizativa do sindicalismo docente no Ceará	Beserra, Bernadete de Lourdes Ramos; Bezerra, Herlon Alves
2020	Formação docente em ensino de matemática anos iniciais do ensino fundamental: caminhos trilhados a partir da metodologia Sequência Fedathi e da Teoria da Objetivação	Santos, Maria José Costa dos; Matos, Fernanda Cíntia Costa
2020	A relação entre a formação inicial e as trajetórias de incorporações de habitus de escrita de estudantes de pedagogia	Dieb, Messias Holanda; Sousa, José Edilmar de
2020	A presença de estudantes com deficiência física e visual no curso de educação física da Universidade Federal do Ceará: questões (im)postas à avaliação da aprendizagem	Lustosa, Francisca Geny; Torres, Michele Gonçalves Romcy
2020	A presença de estudantes com deficiência física e visual no curso de Educação Física da Universidade Federal do Ceará: questões (im)postas à avaliação da aprendizagem	Lustosa, Francisca Geny; Torres, Michele Gonçalves Romcy
2020	O jogo como parceiro da ação pedagógica de ensino e avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental.	Ribeiro, Ana Paula de Medeiros; Silva, Olívia Coelho da
2020	Autoetnografia de uma trajetória acadêmicoprofissional no sistema de ensino superior brasileiro: da formação universitária voltada ao estudo à prática docente em IES não-universitárias privadas	Beserra, Bernadete Ramos de Lourdes; Sales, Yuri de Nóbrega
2020	O desenvolvimento das competências socioemocionais na educação biocêntrica, na aprendizagem cooperativa e nos círculos de construção de paz a partir de uma narrativa autobiográfica	Albuquerque, Luiz Botelho; Holanda, Cristiane Carvalho
2020	Inclusão escolar e resistência docente: a dimensão subjetiva dos professores e suas determinações	Gomes., Adriana Leite Limaverde; Oliveira, Francélio Ângelo de
2019	História e filosofia das ciências na licenciatura em ciências biológicas: uma análise crítica	Carneiro, Claudia Christina Bravo e Sá; Soares, Maria Elba; Leite, Raquel Crosara Maia
2020	Escolas de educação profissional no Ceará : um estudo avaliativo acerca dos fatores que contribuem para (in)eficácia dos resultados do SPAECE	Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Silva, Lucas Melgaço da