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Data do documento	Título	Autor(es)
2020	Ateliê do IPREDE: contribuições da arte e da formação estética para crianças em situação de vulnerabilidade social	Olinda, Ercília Maria Braga de; Larripa, Tamara Queiroz Bezerra; Goldberg, Luciane Germano
2003	Fontes para a história e memória do ensino normal no Ceará: o Instituto de Educação do Ceará e a reforma Lauro de Oliveira Lima (1958-1962)	Vasconcelos, José Gerardo; Guerreiro, José Nunes
2019	Cognição e aprendizagem de crianças com deficiência intelectual: evidências sobre o funcionamento cognitivo	Lustosa, Francisca Geny; Silva, Maria Simone da
2020	Educação para a imortalidade: desdobramentos da educação espírita na vida do sujeito	Linhares, Ângela Maria Bessa; Treigher, Caroline Secundino
2021	Formação de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em Iguatu-CE: desafios da construção do pertencimento afro através da pretagogia	Petit, Sandra Haydée; Félix, Cristiane de Oliveira
2021	A prática pedagógica das lutas na escola: uma autoetografia pautada na proposta freireana	Silva, Maria Eleni Henrique da; Fernandes, Francisco Filipe Damasceno
2020	Avaliação em pedagogia organizacional: estudo do programa de formação de professores em um distrito da Secretária Municipal de Educação de Fortaleza – CE	Lima, Marcos Antonio Martins; Oliveira, Suzana de Andrade Gonçalves
2020	A educação contextualizada e a formação continuada do Projeto Contexto: trajetórias e relatos dos professores do ensino fundamental em Ipaporanga-CE	Souza, José Ribamar Furtado de; Maciel Junior, Wellington de Sousa
2000	O movimento dos trabalhadores rurais sem-terra no Ceará: um novo movimento social?	Furtado, José Ribamar; Maciel, Elda Maria Freire
2020	Educação infantil e relações étnico-raciais: contribuições do Curso de Pedagogia da UFC para a formação docente	Cruz, Silvia Helena Vieira; Silva, Bárbara Rainara Maia
2020	As múltiplas linguagens das crianças e a pedagogia em um centro de educação infantil: uma negociação visível por meio da documentação pedagógica	Cruz, Silvia Helena Vieira; Aquino, Pedro Neto Oliveira de
2020	As práticas pedagógicas do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE), por meio do uso da Comunicação Aumentativa Alternativa (CAA) junto à crianças que apresentam Deficiência Intelectual (DI)	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Ramos, Renata Carneiro
2020	Trajetória docente de Nildes Alencar Lima: memórias do autoritarismo militar e da luta pela anistia (1964-1979)	Vasconcelos, José Gerardo; Silva, Almir Mariano da
2020	A construção da identidade profissional docente a partir das histórias de vida de licenciandos em Matemática participantes do Programa Residência Pedagógica da UNILAB	Barguil, Paulo Meireles; Freitas, Bruno Miranda
2020	O ensino de cálculo diferencial e integral adaptado para discente com transtorno do espectro autista e discalculia: um estudo de caso com base em Vigotski	Brandão, Jorge Carvalho; Albuquerque, Rosângela Maria
2020	O uso de jogos musicais no processo de musicalização de crianças da educação infantil por professores não especialistas em música	Rogério, Pedro; Santos, Wanderley de Freitas dos
2020	Projeto Pafundi: criança feliz aprende melhor! Afroletramento, transversalidade e pertencimento afro na escola: uma experiência pretagógica	Petit, Sandra Haydeé; Mendonça, Esther Costa
2020	Com a batuta e sob a regência, o professor de arte: experiências de ensino e avaliação dos conteúdos de música nos anos finais do ensino fundamental da rede pública de Fortaleza	Ribeiro, Ana Paula de Medeiros; Catrib, Sarah Fontenelle
2020	Avaliação do desempenho docente: o papel do gestor escolar no desenvolvimento profissional dos docentes em estágio probatório no município de Fortaleza – CE	Braga, Adriana Eufrásio; Lima, Ana Paula de Sousa
1996	A intenção e o gesto: mudancismo e educação no ceará (1987 - 1990)	Vieira, Sofia Lerche; Bezerra, José Eudes Baima