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Data do documento	Título	Autor(es)
2020	Com a batuta e sob a regência, o professor de arte: experiências de ensino e avaliação dos conteúdos de música nos anos finais do ensino fundamental da rede pública de Fortaleza	Ribeiro, Ana Paula de Medeiros; Catrib, Sarah Fontenelle
2020	Avaliação do desempenho docente: o papel do gestor escolar no desenvolvimento profissional dos docentes em estágio probatório no município de Fortaleza – CE	Braga, Adriana Eufrásio; Lima, Ana Paula de Sousa
1996	A intenção e o gesto: mudancismo e educação no ceará (1987 - 1990)	Vieira, Sofia Lerche; Bezerra, José Eudes Baima
2020	Avaliação do desempenho docente: o papel do gestor escolar no desenvolvimento profissional dos docentes em estágio probatório no município de Fortaleza – CE	Braga, Adriana Eufrásio; Lima, Ana Paula de Sousa
2003	Avaliação de desempenho e autocrescimento: a sistemática de avaliação do pessoal técnico-administrativo da Universidade Federal do Ceará (UFC) na perspectiva dos gestores	McDonald, Brendan Coleman; Rodrigues, Maria do Socorro de Sousa
2020	Teoria e prática da gestão democrática na escola pública: um estudo com egressos de um curso de pós-graduação lato sensu da universidade estadual do Ceará	Rocha, Antônia Rozimar Machado e; Oliveira, Rômulo Vieira de
2020	O Encontro Nacional de Educação Matemática-ENEM: como espaço formativo dos professores que lecionam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental	Santos, Maria José Costa dos; Bezerra, Francisco Arnaldo Lopes
2020	Do sangue à tinta: a escrita de si como mediação para a autonomia de estudantes que se autolesionam	Dieb, Messias Holanda; Madeira, Luis Claudio Nogueira
2020	A educação alimentar e nutricional na formação inicial de professores pedagogos no Estado do Ceará	Leite, Raquel Crosara Maia; Moura, Francisco Nunes de Sousa
2020	A representação social de professores do ciclo de alfabetização sobre o letramento: analisando sentidos e posicionamentos.	Dieb, Messias Holanda; Almeida, Elaine Vieira de
2020	História e Memória Do Curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Ceará (1995-2019): entre concepções e identidades curriculares	Carneiro, Claudia Christina Bravo e Sá; Silva, Wanderson Diogo Andrade da
2019	Diversidade cultural: as práticas pedagógicas de professoras da educação infantil do povo Pitaguary	Frota, Ana Maria Monte Coelho; Lima, Fabiana Mendonça
2020	Dor linda: da Pretagogia ao Parangadinkra - encruzilhando cosmossensações com conhecimentos didáticos afrorreferenciados	Petit, Sandra Haydée; Ventura, Wagner Maycron
1996	Avaliação escolar: do medo ao prazer em aprender	Haguette, André; Pontes, Sandra Soares de
2020	Raízes: Concepções Teóricas, pedagógicas e tecno- práticas de um objeto educacional digital (OED) baseado na Sequência Fedathi	Neto, Hermínio Borges; Barbosa, Jéssica de Castro
2020	Raízes: postura docente virtual a partir de uma perspectiva Fedathiana	Neto, Herminio Borges; Xavier, Daniele de Oliveira
2019	Tecnologias digitais e a aprendizagem de conceitos estatísticos: a utilização do software geogebra por estudantes do 9º ano do ensino fundamental	Filho, José Aires de Castro; Souza, Danilo do Carmo de; Castro, Juscileide Braga de
2020	O trabalho e a aprendizagem da profissão docente no estágio curricular supervisionado	Furtado, Luís Távora Ribeiro; Nobre, Robério Ferreira
2020	Entre Personagens e Narrativas: a gênese da Biblioteca Pública Municipal Capistrano de Abreu em Maranguape, Ceará (1959-1963)	Andrade, Francisco Ari de; Paixão, Erinelda da Costa
2019	O sistema permanente de avaliação da educação básica do Ceará - SPAECE – e a prática docente no contexto de crise estrutural do capital	Segundo, Maria das Dores Mendes; Silva, Daniele Oliveira