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Conjunto de itens:

Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2019	O gênero resumo na escola como proposta de ensino da produção escrita para alunos do 8º ano	Vasconcelos, Daniel Ferreira	Dissertação
2019	A conexão e a coesão nominal em cartas pessoais produzidas por alunos de 9º ano	Bastos, Lidiane Teixeira	Dissertação
2019	Elaboração de glossários multimodais colaborativos das disciplinas de matemática e geografia do 8º ano do ensino fundamental	Santos, Luiz Fernando de Oliveira dos	Dissertação
2019	O ensino de leitura do gênero cordel na perspectiva interacionista sociodiscursiva	Lopes, Claudiane Martins de Souza	Dissertação
2019	O ensino das relações grafofonológicas como estratégia para reduzir erros ortográficos na educação de jovens e adultos	Silva, Francisca Aline Almeida	Dissertação
2019	Proposta de sequência didática para intervenção nos desvios ortográficos de verbos do pretérito perfeito do indicativo	Carvalho, Márcia dos Santos	Dissertação
2019	O ensino das relações lógico-semânticas e discursivas	Batista, Francisco Cleiton Cardoso	Dissertação
2019	Aprimorando a escrita de textos argumentativos por meio de sequência didática	Carvalho, Maria Nágela da Silva Ferreira	Dissertação
2019	A argumentação em textos dissertativo-argumentativos no 9º ano do ensino fundamental com o uso da plataforma web Rapi10	Teixeira, Clair da Silva	Dissertação
2019	A reconstrução do sentido de provérbios nas aulas de Língua Portuguesa	Andrade, Ana Paula Oliveira de	Dissertação