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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/14164| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Ecletismo e pluralismo |
| Autor(es): | Haguette, André |
| Palavras-chave: | Ecletismo e pluralismo;Dogmatismo;Pedagogia |
| Data do documento: | 1991 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Revista Educação em Debate |
| Citação: | HAGUETTE, André. Ecletismo e pluralismo. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 14, n. 21 e 22, p. 117-127, 1991. |
| Resumo: | Os volumes 11 e 12, números 15-16 e 17-18, desta Revista tornaram público um debate em torno da questão do ecletismo e do pluralismo no pensamento e na universidade sob a pena do professor Ozir Tesser. Por julgar o debate extremamente oportuno e fecundo o presente artigo não pretende encerrá-lo, mas, ao contrário, avivá-lo. Pretendo, pois, analisar o ecletismo e o pluralismo de diversos ângulos: o significado real do ecletismo e do pluralismo, em relação: 1) a uma instituição de ensino e pesquisa; 2) a uma pedagogia de ensino sob o ponto de vista do aluno; 3) ao professor ou pesquisador na construção ou aplicação de uma teoria. O que me interessa sobre-maneira é o aspecto pedagógico da superação do ecletismo bem como do dogmatismo na atividade de pensar a realidade. Por "aspecto pedagógico" refiro-me ao itinerário intelectual de um determinado indivíduo. Creio não ser bastante fornecer definições formais do ecletismo e do dogmatismo; é preciso ainda mostrar como, de fato, o pensar se constitui ao longo de uma vida dedicada à reflexão e à ciência. Bem se sabe que ninguém nasce com um pensamento acabado; ele se faz ao longo dos anos e da dedicação ao estudo da realidade (qualquer que ela seja, econômica, social, didática, física, biológica,... etc). O pensamento é sempre contextualizado e vinculado ao mundo vivido de um pensador ou pesquisador... |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14164 |
| ISSN: | 0102-1117 (impresso) |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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