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3-Aug-2015O Laboratório como ferramenta no processo de ensino-aprendizado das ciências biológicas no ensino fundamentalNojosa, Diva Maria Borges; Menezes, Antonia Gorete Zeferino de; Gouveia, Sandro Thomaz
2015Manifestação geométrica das formas indeterminadas de funções: situações didáticas apoiadas na tecnologiaAlves, Francisco Regis Vieira; Macedo, Marcos Antônio de
2015A aprendizagem matemática no âmbito do programa jovem de futuro: foco na metodologia entre jovensSantos, Maria José Costa dos; Sousa, Joilson Pedrosa de
2015A sequencia Fedathi para uma aprendizagem significativa da função afim: uma proposta didática com o uso do software geogebraSantana, José Rogério; Souza, Antônio Marcos de; Santos, Maria José Costa dos
2015Proposta de abordagem para as técnicas de integração usando o software GeogebraAlves, Francisco Regis Vieira; Bezerra, Cristina Alves
2015Educação ambiental e manguezais: uma proposta de ensino colaborativo para alunos de uma escola pública de ensino médio em AquirazGallão, Maria Izabel; Nolêto, Humberto Joca; Leite, Raquel Crosara Maia
2015A concepção do ensino de clonagem nos livros didáticos de biologia do ensino médio numa perspectiva históricaLima, Isaías Batista de; Lopes, Rogério Mendes; Leite, Raquel Crosara Maia
2015O ensino de química para alunos surdos: desafios e práticas dos professores e interpretes no processo de ensino e aprendizagem de conceitos químicos traduzidos para libras.Almeida, Maria Mozarina Beserra; Reis, Esilene dos Santos; Lima, Isaías Batista de
2015Inferência de componentes principais no desempenho discente em um curso de licenciatura em física semipresencial da Universidade Federal do Ceará (UFC) utilizando elementos da análise multivariadaSantana, José Rogério; Castro, Francisco Carlos
2015Mediação do lúdico como fator de motivação na aprendizagem significativa no ensino de tabela periódicaSilva, Maria Goretti de Vasconcelos; Andrade, Francisco Neuzimar de Azevedo; Magalhães, Antônio Carlos