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2015Manifestação geométrica das formas indeterminadas de funções: situações didáticas apoiadas na tecnologiaAlves, Francisco Regis Vieira; Macedo, Marcos Antônio de
2015Proposta de abordagem para as técnicas de integração usando o software GeogebraAlves, Francisco Regis Vieira; Bezerra, Cristina Alves
2015A concepção do ensino de clonagem nos livros didáticos de biologia do ensino médio numa perspectiva históricaLima, Isaías Batista de; Lopes, Rogério Mendes; Leite, Raquel Crosara Maia
2015A aprendizagem matemática no âmbito do programa jovem de futuro: foco na metodologia entre jovensSantos, Maria José Costa dos; Sousa, Joilson Pedrosa de
2015A sequencia Fedathi para uma aprendizagem significativa da função afim: uma proposta didática com o uso do software geogebraSantana, José Rogério; Souza, Antônio Marcos de; Santos, Maria José Costa dos
2015Educação ambiental e manguezais: uma proposta de ensino colaborativo para alunos de uma escola pública de ensino médio em AquirazGallão, Maria Izabel; Nolêto, Humberto Joca; Leite, Raquel Crosara Maia
2015O ensino de química para alunos surdos: desafios e práticas dos professores e interpretes no processo de ensino e aprendizagem de conceitos químicos traduzidos para libras.Almeida, Maria Mozarina Beserra; Reis, Esilene dos Santos; Lima, Isaías Batista de
2015Dialogicidade, experimentação e aprendizagem cooperativa aplicadas ao ensino de ligações químicas e interações intermoleculares.Lima, Isaías Batista de; Sousa, Mário Marques de; Almeida, Maria Mozarina Beserra
2015Uso de ferramentas pedagógicas para o ensino de cálculo de uma variável em cursos semipresenciais: o caso do Instituto Federal do CearáCunha, Francisco Gêvane Muniz; Bezerra, Wellington Lúcio
2015Inferência de componentes principais no desempenho discente em um curso de licenciatura em física semipresencial da Universidade Federal do Ceará (UFC) utilizando elementos da análise multivariadaSantana, José Rogério; Castro, Francisco Carlos