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2012O uso pedagógico de software educativo e práticas experimentais de química para facilitar a aprendizagem significativa e colaborativaRibeiro, Júlio Wilson; Cruz, Jailson Tavares
2012A teoria aliada a experimentação na abordagem das leis ponderais da matéria para a promoção de aprendizagem significativa no ensino médioSilva, Maria Goretti de Vasconcelos; Martins Júnior, Francisco Ranulfo Freitas
2012O ensino de química: a relação teoria-prática como estratégia pedagógica de uma aprendizagem significativaLopes, Gisele Simone; Lima, Leiliane Lopes; Lima, Isaias Batista de
2012Facilitação da aprendizagem do modelo atômico integrando-se o uso pedagógico de tecnologia digitalGomes, Maria das Graças; Melo, Darcilio Dutra de
2013O Enem sob a percepção dos professores de química do ensino médio da rede particular de ensino do município de Sobral - CELima, Isaías Batista de; Dias, Francisco Carlos James Aguiar; Almeida, Maria Mozarina Beserra
2013O uso de blogs e aulas experimentais como práticas educativas no ensino de físico-química para o ensino médio : um estudo descritivo a partir do conceito de aprendizagem significativaAlmeida, Maria Mozarina Beserra; Carvalho, Patrícia Matias Sena de; Lima, Isaias Batista de
2015O PIBID e o papel das tríades formativas na formação inicial e continuada de professores de ciências: a formação de professores de química em questãoLima, Isaías Batista de; Mesquita, Joyce Melo
2013O ensino de química e as tecnologias educacionais: o uso pedagógico do software VLABNobre, Eloneid Felipe; Arnaud Júnior, Francisco de Souza
2013Estudo em grupo como ferramenta pedagógica: uma pesquisa-ação da aprendizagem de química no ensino médioGomes, Maria das Graças; Lima, Raimundo Plácido Melo Soares
2015Dialogicidade, experimentação e aprendizagem cooperativa aplicadas ao ensino de ligações químicas e interações intermoleculares.Lima, Isaías Batista de; Sousa, Mário Marques de; Almeida, Maria Mozarina Beserra