Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/14045| Type: | Artigo de Periódico |
| Title: | A relação teoria/prática na ação docente |
| Authors: | Damasceno, Maria Nobre |
| Keywords: | Teoria e Prática;Ação docente;Pragmatismo pedagógico |
| Issue Date: | 1987 |
| Publisher: | Revista Educação em Debate |
| Citation: | Damasceno, M. N. (1987) |
| Abstract in Brazilian Portuguese: | Ao longo de nossa experiência como professora de ensino de 1.° e 2.° e 3.° graus, tornou-se lugar comum ouvir alunos e professores afirmarem que nosso ensino se caracteriza por ser acentuadamente teórico, e por essa razão a prática ocupa uma posição secundária no mesmo. Essa maneira de ler a realidade do ensino decorre da visão dicotômica que concebe a teoria e a prática como componentes isolados e mesmo opostos. De acordo com esta ótica, a teoria tem sua própria lógica, sua especialidade, cabendo-lhe pensar, elaborar, enfim, teorizar. Por seu turno, a prática tem seu campo específico que consiste em executar, agir, fazer as coisas. Em conseqüência, estes dois mundos da atividade humana devem manter-se separados, pois a teoria atrapalha a prática, e esta dificulta o trabalho teórico... |
| Description: | DAMASCENO, Maria Nobre. A relação teoria/prática na ação docente. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 10, n. 13, p. 37-44, 1987. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14045 |
| ISSN: | 0102-1117 (impresso) |
| Access Rights: | Acesso Aberto |
| Appears in Collections: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 1987_art_mndamasceno.pdf | 7,77 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.